2019年5月9日，南京新華1813 物聯網班階段課程答辯分享會在一樓教學大廳舉行，同學們精心設計的PS作品將會接受老師和同學們的檢驗。

從作品可以看出，每一項設計完成得很用心，每一個作品都凝聚了同學們的心血，歷時不長，但努力可見，從課程需求的設定，到自已的構思，再到作品的設計理念，表達的含義，作品的顏色，都有獨特的個性，無不融匯同學的創意和辛勤付出。

實操是極為重要的學習過程，從課堂的作業到作品是每一個階段學習的必經之路，經過作品的展示與分享，學生能夠得到綜合的發展，快速成長，并且鞏固自己所學到的技術。

答辯會現場，授課老師認真地觀看了每一個作品的分享與展示，肯定同學們在實現過程中的努力和創意，同時也“不留情面”地指出我們項目存在的問題和需要改進之處。老師的點評讓同學們領悟到，自己現在的技術水平與踏上工作崗位后的技術要求是有不少的差距的，現在費盡心力所制作出來的作品和真實的企業項目需求作品之間是有距離的。

認識到不足，才有進步的可能。如果說通過作品展示分享能夠讓同學們鞏固所學，豐富設計和創意，而階段結課答辯則能更加開發學生綜合能力，充實校園生活。同時，老師精彩的點評也開拓了同學們的思路，讓大家反思這次作品設計中的得與失，便于在之后的學習與設計中能有更好地表現。

答辯會已經先后結束，參加答辯會的每一位同學都有不同程度的收獲，他們從別的同學的作品中吸取經驗，從老師的點評中吸取知識的養分，從今天的精彩答辯中意識到自己的不足。結課答辯作品分享會不僅是為檢驗學生學習成果，更是為求學生綜合發展，發散學生思維，能將自己的想法通過實物去展現，能將自己的設計理念分享給別人。今后，各位同學還要“查缺補漏”，根據各自的PS學習的薄弱點，加強練習，來不斷鞏固所學知識。